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“what… is… this?”
声音不大,甚至有些沙哑。
但整个拉文克劳公共休息室仿佛被施了集体石化咒。
窃窃私语声戛然而止。翻书声停止了。羽毛笔划过羊皮纸的沙沙声消失了。
几乎所有听到这句话的学生都猛地抬起头,难以置信地看向那个角落。
他说话了?!那个哑巴新生说话了!而且说的是英语!虽然听起来古怪极了,但的的确确是“what is this?”
罗伯特·希利亚德张大了嘴巴,愣了好几秒,才结结巴巴地回答:“oh! Its… its Advanced potion-making… by Libatius borage…”(哦!这是……是《高级魔药制作》,利巴修·波拉奇着……)
刘备没有完全听懂,但他捕捉到了“potion-making”这个词组(他曾记下“poi-son”),并且看到了罗伯特脸上惊讶而非厌恶的表情。
他的心第一次因为语言而非恐惧而剧烈跳动起来。沟通的壁垒,出现了第一道裂缝!
紧接着,或许是突破带来的勇气,或许是强烈的求知欲驱使,他看着罗伯特,再次尝试组织那些碎片化的词汇,缓慢而艰难地说出了第二句:
“I… need… learn.”
我需要学习。
这一次,公共休息室里响起了一阵低低的惊呼和窃窃私语。
不再是纯粹的惊讶,而是夹杂了一丝动容。他们看到了什么?
一个之前被认定为哑巴、甚至可能智力有问题的学生,用一种近乎悲壮的努力,说出了他最迫切的渴望。
罗伯特的神情变得复杂起来,他拿起那本《高级魔药制作》,犹豫了一下,然后从旁边拿过一本更薄的、封面画着坩埚的入门书,递给刘备,尽量放慢语速:“this… beginner. maybe… help?”(这个……初级的。也许……有帮助?)
刘备接过那本书,紧紧抱在胸前,然后对着罗伯特,极其郑重地、微微鞠了一躬。
这是一个属于他过去世界的、表示感谢的最高礼节。
这个动作,配上他刚才那两句生硬却真挚的话,让许多拉文克劳学生心中的疏远感悄然融化了一丝。
智慧,有时也意味着理解另一种形式的努力与坚持。
消息很快传到了教授们耳中。
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